HACEMOS COLONIA

Nos gusta mucho experimentar con las flores. Hemos hecho colonia. ¿ Cómo ? Muy fácil. Primero la hicimos con lilas, pero no nos gustó el olor, así que optamos por hacerla con rosas. Las troceamos, las machacamos y finalmente las dejamos en reposo en alcohol. Esperamos tres días y ya teníamos la colonia de rosas. No nos ha salido mucha, así que los chicos han decidido regalársela a las chicas.

LETRILANDIA

Letrilandia es un creativo método con el que los niños aprenden el proceso de la lectoescritura. Su característica fundamental reside en la idea de convertir las letras en personajes de un mundo imaginario y en utilizar la fantasía de los cuentos como elemento motivador. A partir de las historias que se narran se presenta el sonido de cada una de las letras y se explican aspectos complejos de nuestra lengua de una manera amena y sencilla que los niños recuerdan de foma natural.

No debemos correr con la lectoescritura, sino que sea un proceso gratificante para nuestros niños. Como consejos que daros:

- No les enseñéis las letras a los niños, ya que luego deletrearán las palabras en lugar de leerlas: por ejemplo "ele-u-ene-a" en lugar de "luna".

- No les digáis nunca: la "m" con la "a"......."ma", ya que para ellos es "emea". Tan solo alargar el sonido de la consonante y que ellos lo unan con la vocal: "mmmmmm.........a": "ma".
- Sobre todo: SIN PRISAS, ESTAMOS EMPEZANDO.

Aquí tenéis todas las canciones . En el menú de la izquierda iré poniendolas según las vamos trabajando.

http://www.youtube.com/watch?v=vViKdsqvDgc&list=PLBDEEB31C65465EED

EXCURSIÓN A SALAMANCA

El 30 de Mayo nos fuimos a Salamanca en el autobús metropolitano, ya que lo estábamos trabajando en las aulas, dentro de nuestra unidad didáctica sobre los medios de transporte. Fuimos andando hasta la marquesina, observamos todos los detalles ( botón de stop, asientos de minusválidos y sillas de niños, la tarjeta monedero, las barras para agarrarnos bien...etc ) y empezamos nuestra aventura. Nos bajamos en la Avenida de la Paz y fuimos andando hasta la estatua del Lazarillo de Tormes, el rio Tormes, el puente romano y el toro de piedra. Allí hicimos la primera parada para contar la historia del Lazarillo y su amo el ciego. Después subimos hasta la calle Tentenecio y contamos la historia del toro y de San Juan, la razón por la que esa calle se llama así. Fuimos en busca de la rana de la Universidad y por fin cogimos el tren blanco. Hicimos un recorrido por toda Salamanca y una chica por el micrófono nos iba explicando todo. Fué muy interesante. Después fuimos a una cafetería para ir al baño, donde compramos botellas de agua para merendar en Anaya. Terminamos nuestra aventura por Salamanca, llena de historias y leyendas en el huerto de Calixto y Melibea, donde vimos a una "bruja" que no era otra que la Celestina. 

CALENDARIO ESCOLAR 2013-14

PLANTAMOS PEREJIL

Dentro de las plantas comestibles, tenemos el perejil. El viernes lo plantamos. Primero buscamos piedras pequeñas para nuestro tiesto, para que drenara bien el agua. Después echamos tierra, semillas y otra bien tierra para cubrirlas. Lo regamos bien y ahora hay que esperar 3 semanas para que crezca. Tenemos que tener paciencia.

LA GRANJA DE ASUN

Hacía tan buen tiempo, que nos fuimos a dar un paseo hasta la Granja de Asun. Allí estaba ya Eloy, que nos había preparado los animales para que los viéramos: gallinas, gallos, pollitos, patos, ocas, perdices, un faisán, y lo que más les gustaron...los conejos. Nos enseñó uno grande, otros que tenían varias semanas y los más pequeños de todos, con tan sólo 8 días. Eran tan indefensos, que nos daba miedo tocarlos. También vimos diferentes huevos con diferentes tamaños. Fué una excursión muy bonita. Además Asun nos había comprado nubes y caramelos, que nos los dió al final por lo bien que nos habíamos portado. ¡ Gracias Asun y Eloy !

LOS CACTUS

Aurora nos ha traido unos cactus y los hemos estado estudiando: dónde viven, por qué tienen espinas, por qué acumulan agua...etc.